一直以來，我們期望學生不單得到學科的知識，更可提升其品格素質，而學習的過程與成果是同樣重要的。在學業表現方面，我們十分強調以持續性評估來評核學生的表現，故無論在編班的安排或是成績報告書中，均鼓勵學生不應只注重考試的結果，更重要的是享受多元化的學習過程，並從中作個人反省、檢視自己。我們希望學生能領會到失敗只是對我們的另一邀請，亦可從失敗和犯錯的經驗中成長。故此，我們常常鼓勵每一位學生都積極參與各項校內校外比賽，不經選拔，例如校際歌唱比賽、中英文朗誦比賽、舞蹈比賽、北區旅遊大使、香港青年大使、中學生領袖訓練營等等，更特別增設各項班際球賽及文藝比賽，希望同學能在比賽過程中尋求成功的經驗。例如在挑選學校籃球隊隊員時，我們並不著重於精英的選取，而是著重於學生在比賽過程中的投入感，努力爭取勝利、享受球賽、並發揮共同協作、全力以赴的精神。比賽的結果並不是一切，重要的就是學生能享受過程、檢討經驗。又如訓練學校的導賞員，我們鼓勵學生多作嘗試，以廣東話、英語或普通話帶領來賓遊覽校園，介紹學校的特色及設施。或許，當中有部份同學表現怯場，講解不清楚，但這卻是讓他們學習的好時機。